Ayudar a los niños a descubrir las partes “olvidadas” de la Historia: una creciente cosecha deobras y de podcasts juveniles característica destacada mujeres científicas, resistente o caballeros que marcaron su época pero permanecen a la sombra de los hombres.
“Pioneros: 50 mujeres con destinos extraordinarios“, “Cuentos para dormir para niñas rebeldes” 1 y 2 “Retratos de mujeres libres.“, “Nuestras heroínas“…Impulsado por el éxito de”Bragas” de Penélope BagieuEsta ola feminista está arrasando ahora en las secciones infantiles de las librerías pero también en las ondas.
Podcast histórico dirigido a niños de 7 a 12 años, “Las odiseas” de Francia inter así totalizado 40 millones de escuchas en cinco años echando un vistazo jocoso a alicia chicoPrimera cineasta, la poco conocida descubridora del ADN. Rosalind Franklin eres un hacker Ana Bonny.
Productor de este programa, Laure Grandbesançon habla de un “muy, muy largo“trabajo de reequilibrio”después de 2.000 años de patriarcado“. “Debemos contar la historia de estas mujeres para abrir la imaginación y mostrar que no sólo los hombres son temerarios y afrontan el peligro.“, le dijo a laAFP.
“¿Cuál es la historia que no me enseñaron en la escuela?”
Dirigiéndose también a las generaciones más jóvenes, el ensayista Titiou Lecoq amplió su trabajo en “El gran olvidado“en una versión ilustrada destinada a adolescentes y titulada”Las mujeres también hicieron historia“(ed. Les Arènes).”Mi idea partió de una pregunta: ¿cuál es la historia que no me enseñaron en el colegio?“, le explica a laAFP.
“Durante mucho tiempo creí lo que decían en la escuela: que las mujeres no habían podido participar en los grandes acontecimientos de la vida francesa porque se les había impedido hacerlo como mujeres.“, explica. “Pero eso no es cierto, siempre participaron en la vida política, siempre escribieron, destacaron en las artes pero simplemente fueron olvidados póstumamente.“.
Libros de texto escolares: las mujeres están muy poco presentes
EL libros de texto escolares Durante mucho tiempo han sido considerados responsables de esto “invisibilización“. Según un estudio de 2020 del Centro Hubertine Auclert Ile-de-France, las obras o trabajos de las mujeres son “25 veces menos” en los libros de historia que los de los hombres y sólo el 3,2% de las biografías presentes en las obras de Segunda están dedicadas a mujeres.
Citando al físico María Curie o el matemático Tatiana Ehrenfestel estudio también destacó el “tendencia a restar importancia“mujeres científicas asociándolas”sobre todo (…) al trabajo de sus maridos“.
Un informe del Senado de 2014 citaba como ejemplo un libro de texto escolar que dedicaba una doble página a la difusión del pensamiento de Newton par Voltaire en “simplemente olvidando” para mencionar a su traductor Emilie du Châtelet.
“La historia está llena de figuras femeninas que han tenido una importancia capital”
Sin embargo, no faltan figuras femeninas destacadas. “Incluso hay muchos“, subraya Albin Querúfundador de Quelle histoire. Al lado de los famosos Juana de Arco o Coco Chanelesta editorial para niños de 7 a 10 años ha explorado destinos femeninos más desconocidos, incluido el deLeonor de Aquitania (1122-1204), que fue sucesivamente reina de Francia e Inglaterra y desempeñó un importante papel político.
“No es un acto militante pero, cuando nos interesa la Historia, queremos contarla de la forma más completa posible y resulta que la Historia está llena de figuras femeninas que han tenido una importancia capital.“, añade el editor, que publicó recientemente “Las 100 grandes mujeres de la historia“.
El papel de las “mujeres comunes y corrientes”
Sin oscurecer por completo los destinos excepcionales, Titiou Lecoq insiste en su trabajo en el papel “mujeres comunes y corrientes“, incluso en tiempos muy lejanos.
“Siempre hablamos de hombres prehistóricos, suponiendo que estos eran los hombres que cazaban y hacían fuego. La pregunta ni siquiera surge, cuando en realidad no lo sabemos en absoluto.“, dice el escritor que espera que estos libros ayuden a los niños a tomar el control de su destino”.La idea es decirles: depende de ti escribir el resto de esta Historia y no es una conclusión inevitable.“.
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